После завершения проекта ребята приобретут следующие умения:

• личностные : формирование целостного, социально-ориентированного взгляда на мир, формирование уважительного отношения к другому мнению,развитие мотивов учебной деятельности,развитие самостоятельной и личной ответственности за совершаемые поступки в различных жизненных ситуациях,формирование навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

• метапредметные: овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи внеклассной деятельности, поиска средств её осуществления, освоение способов решения проблем творческого и поискового характера. формирование умения планировать собственную деятельность, контролировать и оценивать собственные действия в соответствии с поставленной задачей. готовность конструктивно решать конфликты посредством учёта интересов сторон и сотрудничества.

• предметные:формирование собственных жизненных приоритетов, уважительное отношение к предпочтениям других, понимание и формулирование своего отношения к жизненным проблемам, аргументированное высказывание своего отношения к целям и задачам проекта, понимание и определение своих эмоций, умение работать с различными источниками информации, структурировать и обобщать её.

 

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Когда и куда необходимо спешить?

Проблемные вопросы

Какова роль человека в изменении общества?

Как помочь окружающим тебя людям?

Кому ещё нужна наша помощь?

Учебные вопросы

Что такое добро?

Какого человека мы можем называть добрым?

Какие поступки считаются добрыми?

Что такое доброе дело?

Как стать добрым?

 

Буклет для родителей (скачать)    

 

    

 Буклет для координаторов (скачать)

 

 

План проекта